Percorsi scolastici nella realtà sociale

Costanzo Teresa

12.00

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Descrizione

Il testo narrativo presenta riflessioni didattiche, sociali e morali. Per quanto concerne il concetto di umanità nel suo insieme sottolinea la comprensione dell’uomo visto nella sua individualità per valorizzare sé stesso nella società per non perdere la sua dignità. Vivere una realtà di valori e di lavoro in una società democratica significa mettersi a passo con i tempi per evitare diseguaglianze sociali e valorizzare l’uomo capace di affrontare moderne tecnologie educative che dimostrano l’ampiezza e la complessità del problema. L’augurio è uno solo: “La scuola possa realizzare la sua missione sia di civiltà che di salvezza dell’uomo”.

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