50 sfumature di CLIL. Manuale di sopravvivenza didattica per il docente

Cima Armando

18.00

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Descrizione

Un po’ “manuale di sopravvivenza”, un po’ “diario”, un po’ “guida di viaggio” nel cammino di realizzazione o potenziamento di un percorso CLIL, questo libro ti aiuterà a scoprire i vantaggi, evitare i problemi e individuare con maggiore chiarezza i fattori critici di successo di un’esperienza didattica CLIL nella tua classe. Sei un docente “DNL” di discipline non linguistiche? Insegni lingua straniera e vuoi coinvolgere qualche collega DNL in una sperimentazione CLIL? Sei un dirigente scolastico e vuoi sapere come attivare nella tua scuola un curricolo CLIL? Sei semplicemente interessato a scoprire o approfondire la “didattica CLIL”? Ecco per te il manuale pratico di progettazione didattica adatto a tutte le discipline, scritto da un insegnante per gli insegnanti, un vero e proprio “kit di sopravvivenza” che, con lo stile e l’efficacia del “Self Coaching”, ti accompagnerà in tutti i passaggi del percorso didattico, dall’ideazione, alla programmazione, alla preparazione e realizzazione delle attività in classe, fino alla verifica disciplinare e linguistica e alla valutazione dei risultati del progetto.
Grazie a “50 SFUMATURE DI CLIL”, potrai porti le domande giuste su cosa vuoi ottenere e riuscirai ad avere una visione più chiara, per sviluppare in modo corretto la tua progettazione didattica e realizzare con successo un’esperienza di insegnamento CLIL in classe, migliorando la conoscenza linguistica per i tuoi studenti e, soprattutto, facendo conseguire loro una buona preparazione nella disciplina non linguistica. Potrai fare luce tra le molteplici “sfumature di grigio” distinguendo quali attività di esposizione alla lingua straniera o seconda possono essere chiamate CLIL e quali CLIL invece non sono, anche se spacciate come tali, cogliendone potenzialità e limiti.

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